학급생활 학급 내 학교폭력 조기감지 및 상담방법
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작성일 22-11-04 23:08
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김봉수(1983)는 `학급이란 교사와 아동이나 학생이 공동의 目標(목표)를 달성하기
위하여 과업을 분담하고 상호관계를 유지해 나마가는 소집단으로서 학교교
육 중 核心적 Task 인 교수 학습이 직접 이루어지는 사회조직의 한 단위다.학급생활학급내학교폭력조기감지및상담방법 , 학급생활 학급 내 학교폭력 조기감지 및 상담방법인문사회레포트 ,
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순서
Ⅰ. 학급생활과 학교폭력
Ⅱ. 학급의 의의 및 담임교사 역할의 중요성
1. 학급의 槪念 및 특징
2. 교사 역할의 중요성
Ⅲ. 학급의 사회, 심리적 environment요인과 학교폭력
Ⅳ. 학교폭력 조기 감지의 중요성
Ⅴ. 상담방법
* 참고한 문헌
2. 학급의 의의 및 담임교사 역할의 중요성
1)학급의 槪念 및 특징
교육목적을 달성하려는 제도상의 조직체라고 할 수 있는 학교는 그 목적활
동의 대부분을 학급을 통하여 수행하고 있다아 학급지도나 생활지도 등 교육활
등의 대부분이 학급에서 이루어지므로 학급은 교육의 풍부한 기능을 실질적
으로 다하고 있다고 볼 수 있다아 학급은 학교에서 교사가 주로 활동하는 장소
이며 학생을 접촉하게 되는 곳이다.
국어대사전은 학급이란 `학교교육이 실제로 행하여지는 아동 및 학생집단
으로 교과지도 및 생활지도의 교육활동이 집중적으로 실시되는 학교교육 행
definition 단위`라고 definition 하였다. 또
한 학급 교수작용과 학습작용이라는 의식적인 공동 目標(목표)하에 생활하고 활동
이 전개되는 곳…(skip)
설명
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학급생활 학급 내 학교폭력 조기감지 및 상담방법
레포트/인문사회
다. 다시 말하면, 학생들은 학교에서 가장 많
은 시간을 학급에서 보내게 되고 교사는 교육 目標(목표)의 달성을 위해 여러 가지
학급활동을 전개한다.
