[조직행동론] 상대 평가제 시행으로 인한 대학생들의 태도 및 행동 change(변화)
페이지 정보
작성일 23-01-30 17:11본문
Download : [조직행동론] 상대 평가제 시행으로 인한 대학생들의 태도 및 행동 변화.doc
(3) 성적 평가 기준의 표준화와 투명성 확보
7. conclusion(결론) 및 제언
순서
(2) 부정적 변화
(4) 타당도의 원리
Download : [조직행동론] 상대 평가제 시행으로 인한 대학생들의 태도 및 행동 변화.doc( 49 )
(6) 다양성의 원리
설명
[조직행동론] 상대 평가제 시행으로 인한 대학생들의 태도 및 행동 change(변화)
4. 대학 내에서의 상대평가와 절대평가
5. 상대평가 시행으로 인한 대학생 행동 양상의 변화
(1) 긍정적 변화
목차
(2) 교양 과목과 전공 기초 과목에 대한 성적 평가의 공정성
대학레포트 조직행동론 상대 평가제
(3) 신뢰도의 원리
[조직행동론] 상대 평가제 시행으로 인한 대학생들의 태도 및 행동 변화
(2) 상호대립의 원리
레포트 > 사회과학계열
(5) 공정성의 원리
6. 사례(instance) 중심으로 살펴본 상대 평가 제도에 대한 대체 plan
1. 평가란 무엇인가?
2. 평가의 기본원리
(1) 전문적 판단의 원리
[조직행동론] 상대 평가제 시행으로 인한 대학생들의 태도 및 행동 change(변화)
3. 상대평가와 절대평가
![[조직행동론] 상대 평가제 시행으로 인한 대학생들의 태도 및 행동 변화-3428_01.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/200611/%5B%EC%A1%B0%EC%A7%81%ED%96%89%EB%8F%99%EB%A1%A0%5D%20%EC%83%81%EB%8C%80%20%ED%8F%89%EA%B0%80%EC%A0%9C%20%EC%8B%9C%ED%96%89%EC%9C%BC%EB%A1%9C%20%EC%9D%B8%ED%95%9C%20%EB%8C%80%ED%95%99%EC%83%9D%EB%93%A4%EC%9D%98%20%ED%83%9C%EB%8F%84%20%EB%B0%8F%20%ED%96%89%EB%8F%99%20%EB%B3%80%ED%99%94-3428_01.gif)
![[조직행동론] 상대 평가제 시행으로 인한 대학생들의 태도 및 행동 변화-3428_02_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/200611/%5B%EC%A1%B0%EC%A7%81%ED%96%89%EB%8F%99%EB%A1%A0%5D%20%EC%83%81%EB%8C%80%20%ED%8F%89%EA%B0%80%EC%A0%9C%20%EC%8B%9C%ED%96%89%EC%9C%BC%EB%A1%9C%20%EC%9D%B8%ED%95%9C%20%EB%8C%80%ED%95%99%EC%83%9D%EB%93%A4%EC%9D%98%20%ED%83%9C%EB%8F%84%20%EB%B0%8F%20%ED%96%89%EB%8F%99%20%EB%B3%80%ED%99%94-3428_02_.gif)
![[조직행동론] 상대 평가제 시행으로 인한 대학생들의 태도 및 행동 변화-3428_03_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/200611/%5B%EC%A1%B0%EC%A7%81%ED%96%89%EB%8F%99%EB%A1%A0%5D%20%EC%83%81%EB%8C%80%20%ED%8F%89%EA%B0%80%EC%A0%9C%20%EC%8B%9C%ED%96%89%EC%9C%BC%EB%A1%9C%20%EC%9D%B8%ED%95%9C%20%EB%8C%80%ED%95%99%EC%83%9D%EB%93%A4%EC%9D%98%20%ED%83%9C%EB%8F%84%20%EB%B0%8F%20%ED%96%89%EB%8F%99%20%EB%B3%80%ED%99%94-3428_03_.gif)
![[조직행동론] 상대 평가제 시행으로 인한 대학생들의 태도 및 행동 변화-3428_04_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/200611/%5B%EC%A1%B0%EC%A7%81%ED%96%89%EB%8F%99%EB%A1%A0%5D%20%EC%83%81%EB%8C%80%20%ED%8F%89%EA%B0%80%EC%A0%9C%20%EC%8B%9C%ED%96%89%EC%9C%BC%EB%A1%9C%20%EC%9D%B8%ED%95%9C%20%EB%8C%80%ED%95%99%EC%83%9D%EB%93%A4%EC%9D%98%20%ED%83%9C%EB%8F%84%20%EB%B0%8F%20%ED%96%89%EB%8F%99%20%EB%B3%80%ED%99%94-3428_04_.gif)
![[조직행동론] 상대 평가제 시행으로 인한 대학생들의 태도 및 행동 변화-3428_05_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/200611/%5B%EC%A1%B0%EC%A7%81%ED%96%89%EB%8F%99%EB%A1%A0%5D%20%EC%83%81%EB%8C%80%20%ED%8F%89%EA%B0%80%EC%A0%9C%20%EC%8B%9C%ED%96%89%EC%9C%BC%EB%A1%9C%20%EC%9D%B8%ED%95%9C%20%EB%8C%80%ED%95%99%EC%83%9D%EB%93%A4%EC%9D%98%20%ED%83%9C%EB%8F%84%20%EB%B0%8F%20%ED%96%89%EB%8F%99%20%EB%B3%80%ED%99%94-3428_05_.gif)
(1) 전공자와 비전공자간 성적 산정이 공정성
다.